“除了一些人为方面和大环境方面的问题，方医生基本上回答的很客观了。”

黄正良道：“中医门槛高，不外乎方医生说的几种情况。”

“是啊。”

林江宇道：“现在我们接受的教育，基本上一开始就给西医打好了基础，中医方面确实很欠缺。”

随着简体字和白话文的普及，确实方便了全民教育，也方便了全民识字，但是同时，大多数人对古文方面的理解就欠缺了。

除了专门研究古文学的一部分人，大多数人对文言文的理解都不够深入，这也导致，传统古文化底蕴欠缺。

都说，秀才学医，笼中抓鸡，放在以前，只要是读书人，学医基本上是比较容易的，自古至今，自学成材的中医名家并不少。

即便是不专门行医的人，大多也懂一些医理。

因而我们看一些古装电视剧的时候，好像但凡有人生病，不少人都会诊个脉，开个方，好像对方还不是郎中，但是，这种情况却是普遍的。

反观到了现在，反而越是高学历的知识分子，对中医越是反感，越是不相信，更为相信中医的反而是一些文化程度不是很高的人。

这是因为，越是高等的教育，所学的一些东西，其实越背离中医的理论，越是讲所谓的科学，越是不认可中医。

“方医生对中医认识的很深刻，不仅仅自身医术精湛，更是对中医的各种情况了如指掌。”

徐近良轻声道：“如果中医能够昌盛，我觉得可能要应在方医生身上。”

“现在中医其实极度需要一位有水平，有能力，又有影响力的带头人。”黄正良点头道。

中医到了现在，境遇其实已经相当尴尬了。

随着一部分中医名家的相继离世，有水平的中医人越来越少，同时随着现代医学的发展，随着医疗情况的复杂，反而让不少人开始思念中医。

现在看病难，看病繁琐的问题已经逐渐的被大多数人重视，人们从最初的看好病已经逐渐变成要更简单的看病，花最少的钱看病。

因为生活节奏的加快，现在医疗制度带来的一些东西，着实让人很头疼。

像一些常见病，慢性病，大多数人都没多少时间去看，工作忙，请假难，难得有一天假，去医院一整天，可能检查都做不完。

花上大半个月或者好几个月的工资，浪费时间，排队，排队，再排队。

在这种情况下，如果能遇到高水平的中医，那绝对算是福音了。

同时，国家对中医也开始重视，特别是随着中医药的发展，虽然一部分人高喊医药分离，但是中医药必然要带动中医。

到了这种时候，确实是需要一位有能力，有影响力的中医人来带动，来发声，来改变中医的现状。

至于巩泰初等老一辈名家，年龄大了，进取不足，精力不足，很多事其实都有心无力了。

黄正良看着方彦，道：“方医生或许真的是中医在这种情况下应运而生的拯救者。”

和方彦越接触，黄正良等人越能发现方彦的不简单，众人越发的众志成城，围绕在方彦周围。

方彦挑的几个人，除了医术，还有一点，那就是，医德医品都不错。

“方医生，既然中医的很多方面不能量化，那么为什么不去制定一个标准？”

刚才问话的同学继续问：“如果能制定一个标准，那么学习起来是不是更简单？”

这一次不等黄正良回答，方彦就问：“中医发展了多少年了？”

“算上炎黄时期，五千年了。”

“那么这五千年中，中医又诞生了多少名医？”方彦又问。

“多不胜数。”问话的同学道。

这五千年间，中医诞生的名医并不少，除了大家耳熟能详的，还有不少名气并不是很大，但是水平其实并不差的。

大家耳熟能详的一些历代名医，也大都是因为留下了重要文献，为中医作出了贡献，所以名垂青史。

但是，除了这些人，历朝历代肯定都有名医。

“那么，大家觉的大家聪明还是古人聪明？”方彦继续问。

“我们可能比古人见识多一些，眼界开阔一些，可要说聪明，真不一定。”有同学高声道。

“对，这才是客观事实。”

方彦笑着道：“我们可能比古人见识多，眼界开阔，但是要说聪明，真不一定就比古人聪明，历朝历代那么多名家都没有去想着量化中医，大家有没有想过为什么？”

不等同学回答，方彦就继续道：“其实这也是中医的特色，中医的基础理论大家都知道，在中医的基础之上，是没办法具体量化的。”

“中医以人为本，以人为贵，每个人都是单独的个体，量化中医，本就不符合中医的理念。”

方彦继续道：“就像是理科，我们可以有标准的答案，可以有具体的量化，但是文科，文学，是不可能有标准的答案的。”

“中医发展到现在，流派众多，每个流派都有其独到之处，正是在中医的基础上百花齐放。”

“中医是从微观到宏观，又从宏观到微观。”

方彦缓缓道：“其实中医也是有量的，这个量是因人而异，确定疾病得寒、热、虚、实、瘀、阻、郁的程度，本就是中医中医疗效的关键，是不能用语言、文字来表达的。”

“中医得定量包括个体特征、时间、地点、环境等各种因素的动态综合，其与现代医学定量的意义不尽相同。现代医学强调共性，其定量常常是针对群体而言;中医强调个性，其定量是针对具体病人的具体情况而言。一个人的定量，不代表所有人的定量;一个人一时的定量，不代表所有时期的定量。”

方彦看着同学们，道：“所以，中医并非没有量，而是只针对个人，并不针对群体，这个度的把握因人而异，这才是学习中医的精髓所在。”

一时间，教室里面鸦雀无声。

方彦说的这个问题，之前同学们还真没怎么考虑过。

其实想要量化中医的人很多，却不知道，一旦群体量化，就脱离了中医的实际。


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