考试内容乏善可陈，没有记录的必要。

    非要说点不同，就是李颜没有了之前“拍笔”的装逼习惯。

    原因也很简单，装不了了，对他来说装不了了。

    只是从郭启文的一些行为来看，例如莫名自信的微笑，监考时长时间停留在李颜身旁，参与了所有科目监考等等，李颜有一定的理由怀疑……

    这场摸底考，说不定是为了李颜这碟醋包的饺子。

    难度跟期末考接近，也是没有附加题，计算量与解题思路上的弯弯绕绕更多。

    就连零班的骄子们，歇了一个寒假突然这么高强度用脑，都很是吃力——梁天成除外，能跟李颜比比寒假卷度的也就他了。

    遑论其他班级呢？

    好在只是一次不那么严肃的摸底考，做不出来的题目大不了就过，大家拥有“寒假松懈了”的金牌理由，并不算很在乎本次考试的参考性。

    李颜考完最后一科时，跟郭启文对上了视线。

    所以……这是确认我能否拥有自由的测试，是吗？

    郭启文当然没有阅读出来李颜的问题，他只是微笑着收走了试卷，投入到改卷中。

    成绩很快就公布了，快得如同考试来临一般猝不及防。

    本次考试时间比较紧凑，周二上午就考完了，但周三下午就出成绩实在是快了点。

    就像是老师们，也很想知道结果一样。

    或许是，想知道某一个学生的成绩。

    753分，李颜，年级第一。

    乍一看分数是退步了，但成绩栏写满了“没这么简单”。

    语文119，数学119，英语119，政治99，历史99，地理99，生物99。

    郭启文看到成绩的瞬间，整个人都松了，露出了释然的表情。

    而当他向班里同学公布这个结果时，全班空气的凝固了。

    换梁天成考这个成绩，大家会觉得太可惜了，祝福班长努力争取满分的同时咬咬牙想要战胜他。

    但是考过几乎全科满分的李颜拿这个成绩……总免不了往“他在控分”这个方向想。

    不过控分也分层级，最低级的控分，其实水平等同于满分，在知道自己能满分的情况，故意把某个分值为一的简单题目空掉或者写错，就可以达成“全科只差一分满分”的控分。

    这种意义就不大了，甚至对于其他优秀同学还算是一种羞辱。

    李颜不是，他扣掉的分，全都是最难的那一题。

    语文英语是作文，数学是最后一题吞步骤，政史地生都是发散思维大题写差一点。

    往对大家心理健康发展比较好的方向说，这叫实力确实差一点；往摧毁大家自信心的方向说，这才叫特么硬实力控分，李颜已经拆解出来答案的得分点，并且故意漏掉一个，还自信他只漏掉了一分。

    梁天成其实有了不小的进步，740分，算是惊人的高分了。

    但不管是他的总分还是其他单科第一，都在李颜的操作下变得黯然失色。

    单科第一名的快乐也被李颜这一下剥夺了。

    试卷经过林筝墨传递，她一下课就没忍住问李颜：

    “你是控分吗？”

    脸色不太好看，情绪是清晰的气愤。

    “对，控了，完整答案我都写在了草稿纸上。”

    林筝墨向来冷淡的俏脸，罕见地皱了眉，“你这是什么意思？”

    “我知道这么做大家可能会不开心，”李颜看着讲台上解答完同学疑问，对着他招手的郭启文，“但我需要这个成绩换自由。”

    说罢他就起身跟郭启文去了办公室。

    “成绩换……自由？”林筝墨显然无法理解这句话。

    上课时间，办公室老师不多，但郭启文还是带着李颜进了小房间。

    “茶就不泡了，”今天的郭启文很是松弛，更贴近他当时开车送李颜找杨成章的状态，“坐吧，你也不急着回去上课，不是吗？”

    “如果急，就不会有今天的对话了，郭老师。”李颜反而比之前要严肃一些。

    “我没把你当一个初一学生。”郭启文躺在沙发椅子上，手轻轻拍着扶手，“咱们暂且抛去师生关系，聊会儿。”

    “我没问题。”

    “你想要的自由，是什么？”

    “生长的自由，跳脱出当下学生框架的自由，不守部分规矩的自由。”

    “我不抽烟，不然这会儿应该开开窗，点一根，能让我沉默一会儿。”郭启文笑着，“你控分了？”

    “对，期末的满分还没能让学校信任的话，我总需要证明更多。”李颜轻叹一声，“而且老师，不知道你打不打游戏，当你打过一关BOSS之后，再打就只有一个目的。”

    郭启文显然没玩游戏。

    李颜继续道：“虐它。我已经打过了，没有理由再去为打败它而努力了。”

    郭启文皱了眉，“李颜，这句话不是身为老师对学生的诘问，而是我本人，发自内心的疑惑。为什么我总在伱身上看到一种，事情只要做到了就再无意义的感觉呢？”

    “因为我不会退步。”李颜斩钉截铁道。

    因为我有系统。

    不过暂时还不知道身体相关的数值会如何，要是身体健康上去了就下不来，那岂不是……永生了？

    逻辑：不会退步，是指系统数值所指代的水平极为稳定，不存在“发挥”好坏一说，但数值是否会因为外在客观条件变差而降低，如身体老化影响后的身体相关数值情况，暂未可知。

    郭启文怔怔地看着李颜好半晌，喝了口水，没有追问。

    追问也是不能回答的，所以郭启文此刻的信任让李颜很舒服。

    “我知道你已经学了很多高中的知识，所以对你来说，初中阶段的考试，今天能满分，明天也一样能满分？”

    “重点在于您跟学校，相不相信。”

    “不信也不行啊，”郭启文甩着手里的成绩条，“这场考试，是我跟学校争取来的。”

    “我还真成一碟醋了！”

    郭启文笑笑，“用谭校的话说，只要你还记得你是新北一中的学生，学校就会给你争取你要的资源，课爱上不上，作业爱写不写。但是你要答应两件事。”

    “我答应。”

    “我还没说……”

    “肯定是要我不能私底下转校辍学，至少要以新北一中学生的身份结束初中阶段的学习，这叫利益交换，我能为学校提供的利益也就是这点了。另一件事，大概率是考试不能不参加，只要我表现出考场的吃力，就必须收敛我的自由。”

    郭启文笑着连连摇头，“这怎么把你当学生。”

    上课铃响了，师生二人就跟无事发生一样，依旧坐在会客室。

    “好了，李颜，”郭启文推过来一瓶矿泉水，“这个是我私人的问题，你想要自由，是要做什么？”

    “我也不知道。”

    这确实是完全超出郭启文预期的答案，“你这种自制力与执行力，竟然……”

    “老天爷给了我一点天赋，我不希望这个天赋浪费掉而已。所以我或许会做很多事情，但现在没法给您一个具体的答案。我现在已经有很多想做的事，能力的提升给我带来正反馈，做到一些事情也在给我正反馈，人活一世，我只求精彩。而有能力，肯定比没能力精彩，至少拥有选择精彩的条件。”

    他本来想跟郭启文说一句他追求装逼来着，不过装逼说到底也就是一种存在感，一种强烈的正反馈，既然郭启文如此有诚意，他也就说得更情真意切些。

    “那未来呢？”郭启文记得他曾经跟李颜聊过，“这次我问的，就是你的未来。”

    “郭老师，其实你心里已经给我定下了一条路了，不是吗？”

    “嗯，你有这等天赋，是个做研究的好料子，你完全有可能成为一个科学家，为全人类的进步而奋斗。”郭启文看了一眼窗外，“如果只是从我的角度说，我更希望看到一位文学大家，创作出惊人的著作，在人类历史上留下浪漫的一笔。”

    李颜没回应。

    郭启文自己笑笑，“当然，比起成为科学家，我这确实有点小家子气了……”

    “哪里有？”

    三个字，明明很小声，李颜说出了斩钉截铁的气势。

    (本章完)


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